生环学院学风建设调查问卷分析报告

一、调查范围

2011年4月1日——4月2日，我们共发放问卷150份，回收有效问卷144份，问卷回收率为96%。调查涉及我院生物技术、环境科学、生物科学三个专业。覆盖一、二、三年级。其中，生物技术专业67人，占总数的48.55%；环境科学专业47人，占总数的34.06%；生物科学专业24人，占总数的17.39%。一、二、三年级所占的百分比分别是36.11%、39.58%、24.31%。数据全面、翔实、可信度较高。

此次调查问卷共设计题目12项，其中选择题10项，简答题2项。问卷的主要内容是关于学习状态、学习动力、学习困难、学习习惯、读书、自习、学风中需要改进的问题等方面的情况。

二、结果分析

各题统计情况及简要分析

(一) 选择题

调查分析表明：

我院近一半的学生认为加强学风建设，最先应解决的是学生的旷课、迟到和早退。其次是加强学院的考风考纪，杜绝考风作弊现象。

调查分析表明：

2/3以上的学生认为大学阶段的主要发展目标是“全面提升自身素质，掌握一技之长，为实现人生目标而准备”。相当一部分学生认为大学应该是做好准备，打好基础。还有少数学生从未想过大学阶段的主要发展目标是什么。

调查分析表明：

各有超过1/3的学生认为学风建设的好与差的决定因素还是在于“学生自身”和“校园文化氛围”。

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